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Escolas de Enfermeiros e de Enfermagem em Coimbra: um percurso de 140 anos

Introdução: o desenvolvimento dos saberes dos enfermeiros e da especialização assistencial tornaram necessária, nos finais do século XIX, a formação formal de enfermeiros e enfermagem em escolas. Objetivo: analisar as influências e linhas evolutivas das escolas de enfermeiros e de enfermagem, em...

Curso de enfermagem da Universidade de Brasília: trajetória (1975-2015)

Objetivo: Analisar a trajetória histórica de institucionalização do curso de enfermagem da Universidade de Brasília (UnB), Campus Darcy Ribeiro, desde sua criação até os dias atuais, a partir dos aspectos político-pedagógicos e organizacionais que influenciaram no processo de criação, implant...

Museu como estratégia de difusão do conhecimento em história da enfermagem

Objetivo: analisar a visita guiada como ferramenta de educação museal para o ensino de História da Enfermagem. Método: Estudo descritivo e qualitativo, cujo cenário foi a Escola de Enfermagem Anna Nery. Os dados foram coletados no período de julho de 2018 a outubro de 2019 em 129 formulários de av...

O marco histórico da criação da enfermagem na universidade castelo branco

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (257), 2019
Objetivo: Descrever o processo de criação do Curso de Enfermagem na Universidade Castelo Branco. Método: A pesquisa tratou-se de um estudo histórico de 2003 a 2018 com uma abordagem qualitativa descritiva, utilizando como fontes primárias, entrevista e documentos pertencentes ao acervo do Curso de E...

Enfermagem brasileira em 90 anos de história associativa: contribuições da Associação Brasileria de Enfermagem

Objetivo: evidenciar que contribuições técnico-científicas e socioculturais a Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) tem dado à Enfermagem Brasileira, ao longo de seus 90 anos de existência. Método: tratou-se de um estudo qualitativo, cuja coleta de dados foi realizada por meio de análise d...

Ensino superior e associação brasileira de enfermagem: contribuições para o desenvolvimento e as memórias da profissão no Oeste de Santa Catarina

Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, com delineamento histórico narrativo, desenvolvida no Oeste de Santa Catarina. As informações foram produzidas mediante entrevistas semiestruturadas, aplicadas entre os meses de maio de 2016 a maio de 2017, com quatro enfermeiras que participaram da ...

História e memória de Maria do Amparo Barbosa

Objetivo: descrever a trajetória de vida e profissional de Maria do Amparo Barbosa, analisar participação desta no ensino, na assistência e nas organizações de classe da Enfermagem piauiense. Métodos: estudo histórico-social que utilizou fontes orais e escritas, cujas primeiras foram coletadas po...

Mercedes Trentini: a trajetória profissional e sua contribuição na inovação da pesquisa na Enfermagem

Texto & contexto enferm; 26 (3), 2017
RESUMO Objetivo: historicizar a trajetória profissional de Mercedes Trentini e sua contribuição para a enfermagem brasileira, a partir de sua biografia. Método: estudo qualitativo de abordagem sócio-histórica, cujos dados foram coletados através do método da História Oral Biográfica e da Pesq...

Patrimônio e mulheres: o caso da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia

Rev. baiana enferm; 25 (1), 2011
Este texto tem por objetivo demonstrar a importância da preservação, estudo e divulgação do acervo da Escola deEnfermagem da UFBA presente em seu Núcleo de Memória. A análise desse patrimônio permite explorar aspectosrelacionados à história das mulheres e a sua participação na construção d...

Ingrid Elsen: a professional career and her dedication to the study of family care

Texto & contexto enferm; 23 (1), 2014
This is a socio-historical study aimed to historicize the career of Ingrid Elsen, a nurse, teacher and Brazilian researcher. Data were collected through semi-structured interview, on the third and tenth of March 2013, with the nurse Ingrid, applying the method of oral history and documentary research. Th...